Цитаты из русской классики со словосочетанием «смять лист»
Синонимы к словосочетанию «смять лист»
Предложения со словосочетанием «смять лист»
- Одна учительница рассказала о своём методе: в самом начале урока она просит учеников смять лист бумаги и бросить его в сторону доски с тем чувством, которое они испытывают, когда делают ошибки в заданиях по математике.
- Это тоже самое как если бы я написал прекрасный стих, а потом смял лист и сжёг его.
- И всё же это не останавливает меня, не заставляет всё бросить, положить ручку, с раздражением смять лист бумаги и навсегда покинуть эту идею.
- (все предложения)
Сочетаемость слова «смять»
Сочетаемость слова «лист»
Значение слова «смять»
СМЯТЬ, сомну́, сомнёшь; прич. страд. прош. смя́тый, смят, -а, -о; сов., перех. 1. (несов. сминать и мять). Прикасаясь к чему-л., давя на что-л., сделать неровным, негладким; измять. Смять платье. Смять постель. (Малый академический словарь, МАС)
Значение слова «лист»
ЛИСТ, -а́, мн. ли́стья, -ьев и листы́, -о́в, м. 1. (мн. ли́стья и листы́). Тонкая зеленая пластинка различной формы на черенке (орган воздушного питания и газообмена у растения). (Малый академический словарь, МАС)
Афоризмы русских писателей со словом «смять»
- Мне в душу, полную ничтожной суеты,
Как буйный вихорь, страсть ворвалася нежданно,
С налета смяла в ней нарядные цветы
И разметала сад, тщеславием убранный. - (все афоризмы русских писателей)
Отправить комментарий
Значение слова «смять»
СМЯТЬ, сомну́, сомнёшь; прич. страд. прош. смя́тый, смят, -а, -о; сов., перех. 1. (несов. сминать и мять). Прикасаясь к чему-л., давя на что-л., сделать неровным, негладким; измять. Смять платье. Смять постель.
Все значения слова «смять»Значение слова «лист»
ЛИСТ, -а́, мн. ли́стья, -ьев и листы́, -о́в, м. 1. (мн. ли́стья и листы́). Тонкая зеленая пластинка различной формы на черенке (орган воздушного питания и газообмена у растения).
Все значения слова «лист»Предложения со словосочетанием «смять лист»
Одна учительница рассказала о своём методе: в самом начале урока она просит учеников смять лист бумаги и бросить его в сторону доски с тем чувством, которое они испытывают, когда делают ошибки в заданиях по математике.
Это тоже самое как если бы я написал прекрасный стих, а потом смял лист и сжёг его.
И всё же это не останавливает меня, не заставляет всё бросить, положить ручку, с раздражением смять лист бумаги и навсегда покинуть эту идею.
- (все предложения)